Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen) Adıyaman Şube Başkanı Zeynal Polat, Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) 2026-2027 eğitim öğretim yılına ilişkin yayımladığı genelgeyi eleştirdi. Polat, öğretmenlerin kıyafetlerinin merkezden belirlenmesine tepki göstererek, eğitim emekçilerinin önlük talimatından ziyade insanca yaşayabilecekleri ücret, güvenceli çalışma, mesleki itibar ve mesleki özerkliğe ihtiyaç duyduğunu söyledi.
Polat, MEB tarafından yayımlanan "2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler" Genelgesi'ne ilişkin yazılı açıklama yaptı.
Polat: Eğitimin yapısal sorunlarına çözüm üretmekten uzak
Genelgenin ilk bakışta rutin bir idari metin gibi görünse de bütünlüklü değerlendirildiğinde eğitim sisteminin belirli bir ideolojik doğrultuda yeniden yapılandırılmasını hedeflediğini savunan Polat, eğitimin kamusal, bilimsel, laik, çoğulcu ve demokratik niteliğinin güçlendirilmesi gerektiğini belirtti.
Öğretmenlerin mesleki özerkliğinin geliştirilmesi ve eğitim sisteminin uzun süredir devam eden yapısal sorunlarının çözülmesi gerektiğini ifade eden Polat, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin eğitim sistemine yerleştirilmesiyle öğretmenler üzerindeki denetimin artırılacağını ve okulların Bakanlık tarafından belirlenen çerçeve doğrultusunda biçimlendirileceğini ileri sürdü.
"Öğretmenlerin ihtiyacı önlük talimatı değil"
Eğitim Sen'in eğitim politikalarına ilişkin görüşlerini paylaşan Polat, öğretmenlerin ekonomik ve mesleki sorunlarının öncelikli olduğunu söyledi.
Polat, "Öğretmenlerin ihtiyacı önlük talimatı değil, insanca yaşayabilecekleri ücret, güvenceli çalışma, mesleki itibar ve mesleki özerkliktir" dedi.
Okulların daha fazla proje, platform ve bürokratik veri girişinden ziyade yeterli bütçeye, öğretmene, kadrolu yardımcı personele ve güvenli eğitim ortamlarına ihtiyaç duyduğunu belirten Polat, eğitim politikalarının bu ihtiyaçlar doğrultusunda şekillendirilmesi gerektiğini savundu.
"Çocukların ihtiyacı özgür ve demokratik eğitim ortamı"
Polat, eğitim sisteminin çocukların sorgulama, eleştirme ve üretme becerilerini geliştirmesi gerektiğini ifade etti.
Çocukların ideolojik yönlendirmeden uzak, bilimsel bilgiye ulaşabildikleri, farklılıkların eşit ve özgür biçimde var olabildiği bir eğitim ortamına ihtiyaç duyduğunu belirten Polat, Eğitim Sen olarak kamusal, parasız, bilimsel, laik ve demokratik eğitim hakkını savunduklarını söyledi.
MEB'e çağrı
Öğretmenlerin çalışma koşulları, norm kadro uygulamaları ve personel ihtiyacına da değinen Polat, MEB'e öğretmenlerin taleplerini dikkate alma çağrısında bulundu.
Polat, norm fazlası sorununun öğretmenlerin resen atanması veya alanları dışında görevlendirilmesiyle değil; öğretmen, okul, derslik ve öğrenci ihtiyaçlarının dikkate alındığı sağlıklı bir norm kadro planlamasıyla çözülmesi gerektiğini ifade etti.
Okulların bütçe ve personel ihtiyacının kamusal kaynaklarla karşılanmasını ve öğretmen açığının kadrolu ve güvenceli atamalarla giderilmesini isteyen Polat, eğitim politikalarının eğitim bileşenlerinin demokratik katılımıyla oluşturulması gerektiğini belirtti.
Polat, Eğitim Sen olarak eğitim ve bilim emekçilerinin haklarını, çocukların üstün yararını ve herkes için eşit, özgür ve nitelikli kamusal eğitim hakkını savunmaya devam edeceklerini kaydetti.
Kaynak: PERRE
