Eğitim-Bir-Sen Adıyaman Şube Başkanı ve Memur-Sen Adıyaman İl Temsilcisi Mehmet Demir, 2026-2027 eğitim öğretim yılının başlaması dolayısıyla yaptığı açıklamada, eğitim çalışanlarının sorunlarının kalıcı çözümlerle giderilmesi çağrısında bulundu.
Yeni eğitim öğretim yılının eğitim çalışanları, öğrenciler, veliler ve ülke için hayırlı olmasını dileyen Demir, eğitim politikalarının günübirlik yaklaşımlarla değil, uzun vadeli ve kalıcı çözümler doğrultusunda şekillendirilmesi gerektiğini söyledi.
Demir, PISA 2025 sonuçlarında elde edilen başarıda öğretmenlerin emek ve fedakârlığının büyük payı olduğunu belirterek, öğretmenlere teşekkür etti. Başarıya rağmen bölgeler ve okul türleri arasındaki farkların arttığına dikkat çeken Demir, eğitimde eşitsizliğin giderilmesi için daha fazla adım atılması gerektiğini ifade etti.
“Çözüm bekleyen onlarca sorun var”
Mülakat mağduru öğretmenlerin atama taleplerinin karşılanması, 2023 yılında atanan sözleşmeli öğretmenlere yer değişikliği imkânı verilmesi ve iller arası mazerete bağlı yer değişikliğinde ikinci hak tanınmasını olumlu gelişmeler olarak değerlendiren Demir, buna karşın eğitim sisteminde çözüm bekleyen çok sayıda sorun bulunduğunu söyledi.
Öğretmen açığı, öğretmenlerin bölgeler arasındaki dengesiz dağılımı, ücretli öğretmenlik, sözleşmeli öğretmenlik, yer değişikliği talepleri, kariyer basamakları, ek ders ücretleri, norm kadro fazlası personel, okul yöneticiliği, okulların güvenlik ve yardımcı personel ihtiyacı ile eğitim çalışanlarına yönelik şiddetin başlıca sorun alanları olduğunu belirtti.
Demir, “Eğitimde vakit kaybına tahammülü olmayan ve yapılması gereken çok iş, çözüme kavuşturulmayı bekleyen onlarca sorun bulunmaktadır” diyerek sorunların ertelenmeden ele alınması gerektiğini vurguladı.
Kılık kıyafet ve nöbet eylemleri devam edecek
Eğitim-Bir-Sen’in eğitim çalışanlarının kendi belirleyecekleri kılık kıyafetle görev yapabilmelerine ilişkin eylem kararını yenilediğini belirten Demir, öğretmenlik mesleğinin görev tanımında bulunmayan ve ücreti ödenmeyen bazı çalışmalara katılımın gönüllülük esasına dayanması gerektiğini söyledi.
Demir, nöbet görevinin haftada bir günle sınırlandırılması, ücreti ödenmeyen ikinci nöbet görevinin yerine getirilmemesi, mesai saatleri dışındaki zorunlu kurs, seminer, çalıştay ve benzeri faaliyetlere katılım konusunda da sendikanın eylem kararlarının sürdüğünü ifade etti.
“Eğitimde şiddet iş güvenliği sorunu haline geldi”
Okullarda giderek artan şiddetin münferit olaylar olmaktan çıktığını belirten Demir, eğitim çalışanlarına yönelik saldırıların doğrudan bir iş güvenliği sorunu haline geldiğini söyledi.
Eğitim ortamında güvenliğin sağlanması için etkili ve caydırıcı tedbirlerin alınmasını isteyen Demir, öğrenci disiplin yönetmeliğinin de yenilenmesi gerektiğini belirtti. Her eğitim kurumunda öğrencilerin rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerine erişiminin sağlanmasını isteyen Demir, öğrenci sayısına bakılmaksızın her okula bir rehber öğretmen normu verilmesi çağrısında bulundu.
Öğretmen açığı ve ücretli öğretmenlik vurgusu
Öğretmen ihtiyacı bulunan okullarda yeterli atama yapılması gerektiğini ifade eden Demir, ücretli öğretmenlik uygulamasının kaldırılmasını ve öğretmen açığının kadrolu atamalarla giderilmesini istedi.
Sözleşmeli öğretmenlik uygulamasının da kaldırılması gerektiğini savunan Demir, sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesi ve kadrolu öğretmenlere tanınan yer değişikliği gibi haklardan yararlandırılması gerektiğini belirtti.
“Maaş kayıpları telafi edilmeli”
Enflasyonun eğitim çalışanları ve kamu görevlilerinin alım gücünü düşürdüğünü dile getiren Demir, gerçek bir iyileştirmenin hayata geçirilmesi gerektiğini söyledi.
Demir, öğretmen, eğitim çalışanı, memur ve emeklilerin enflasyon nedeniyle yaşadığı kayıpların seyyanen zamla telafi edilmesi çağrısında bulundu.
Norm kadro ve yer değişikliği sorununa dikkat çekti
Öğretmenlerin atama ve yer değiştirme sisteminde kalıcı bir düzenlemeye ihtiyaç olduğunu belirten Demir, özellikle dezavantajlı bölgelerde görev yapan eğitim çalışanlarının desteklenmesi gerektiğini söyledi.
Norm kadro fazlası öğretmenlerin resen atamalarının aile bütünlüğü ve çalışma hayatı açısından önemli mağduriyetlere yol açabildiğini ifade eden Demir, Bakanlığın bu konuda daha dikkatli hareket etmesi gerektiğini belirtti.
Demir ayrıca zorunlu hizmet bölgelerinde görev yapan eğitim çalışanlarına, görev yapılan ilin mahrumiyet durumuna göre ilave özel hizmet tazminatı ödenmesini talep etti.
Okullara yardımcı personel ve ödenek talebi
Okulların yardımcı personel ihtiyacının da önemli bir sorun olduğunu belirten Demir, mevcut geçici istihdam modellerinin kalıcı ve sürdürülebilir çözüm oluşturmadığını savundu.
Her okula sınıf ve öğrenci sayısı ile okulun büyüklüğü gibi kriterler dikkate alınarak ödenek tahsis edilmesini isteyen Demir, okulların yardımcı personel ihtiyacının doğrudan giderilmesi veya bu amaçla kaynak aktarılması gerektiğini ifade etti.
Ek ders ücretleri artırılsın çağrısı
Ek ders ücretlerinde yaşanan adaletsizliklere de dikkat çeken Demir, 2006 yılından bu yana ek ders ücretlerine esas gösterge rakamlarında değişiklik yapılmadığını belirtti.
Branşlar ve okul türleri arasındaki ücret farklılıklarının giderilmesini isteyen Demir, ek ders birim ücretlerinin en az iki kat artırılması gerektiğini söyledi.
Demir ayrıca eğitim öğretim hizmetlerinin yürütülmesine katkı sunan Millî Eğitim Bakanlığı merkez ve taşra teşkilatındaki diğer hizmet sınıflarında görev yapan personele de öğretim yılına hazırlık ödeneği verilmesini talep etti.
“Okul yöneticiliği kariyer mesleği olmalı”
Eğitim kurumu yöneticiliğinin ikinci görev kapsamından çıkarılması gerektiğini savunan Demir, yöneticilerin nesnel kriterlere dayalı, yazılı sınav ve mesleki başarı esas alınarak belirlenmesini istedi.
Görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarının da düzenli şekilde yapılması gerektiğini belirten Demir, 2021 yılından bu yana unvan değişikliği sınavı yapılmadığına dikkat çekti.
Eğitim hizmetlerinin aksamadan yürütülmesinde görev alan memur, hizmetli, teknik personel ve diğer çalışanların mali ve özlük haklarının da iyileştirilmesi gerektiğini ifade eden Demir, görev tanımlarındaki belirsizliklerin giderilmesini istedi.
Proje okullarında tercih ve atama eleştirisi
Proje okullarındaki öğretmen atama ve yönetici görevlendirmelerinde objektif kriterlerin esas alınması gerektiğini belirten Demir, görevlerini başarıyla sürdüren öğretmen ve yöneticilerin somut bir gerekçe olmaksızın mağdur edilmemesi gerektiğini söyledi.
Demir, görev süresi sona eren öğretmen ve yöneticilerin atanacakları eğitim kurumlarının tercihlerine göre belirlenmesinin mağduriyetlerin önüne geçebileceğini ifade etti.
Mehmet Demir, Eğitim-Bir-Sen Adıyaman Şubesi olarak yeni eğitim öğretim yılının tüm eğitim çalışanları, öğrenciler ve veliler için hayırlı olmasını dileyerek, eğitim çalışanlarının haklı taleplerinin karşılandığı ve sorunların kalıcı çözüme kavuşturulduğu bir eğitim dönemi temennisinde bulundu.
Haber: Adıyaman Manşet
